老师开始描述：“这个国家的人们非常喜欢踢足球，他们的足球水平在世界上都很有名。他们的语言非常优美，有着丰富的音乐和舞蹈文化。” 孩子们纷纷举手，小明兴奋地站起来回答：“是巴西！” 老师微笑着点头，给小明颁发了一个小奖品。
接着，老师提出问题：“在有些国家，人们见面时会互相拥抱，而在有些国家，人们见面时会鞠躬行礼。这两种不同的见面方式分别可能是哪些国家的呢？” 孩子们陷入了思考，小红举手回答：“互相拥抱可能是欧洲一些国家的见面方式，鞠躬行礼可能是日本等亚洲国家的见面方式。” 老师满意地笑了，也给小红颁发了一个小奖品。
老师又问道：“有一个国家的人们很喜欢吃面包、奶酪和火腿，并且常常搭配葡萄酒一起享用，这是哪个国家呢？” 有同学立刻回答：“是法国！” 老师点头给予肯定。
然后老师继续提问：“哪个国家的人普遍喜欢吃米饭，而且有丰富的海鲜料理呢？” 同学们纷纷讨论起来，最后有同学回答：“是日本！”
老师再问：“有一个国家的美食以咖喱为主，各种菜肴都喜欢加入不同种类的咖喱，是哪个国家呢？” 大家齐声回答：“是印度！”
在游戏中，孩子们更加深入地了解了不同国家的文化特色和文化差异，课堂上充满了欢声笑语和思想的碰撞。
这堂多元文化分享课不仅让孩子们学到了知识，更重要的是，它培养了孩子们的包容与理解之心。在这个多元的世界里，孩子们明白了不同的文化都是人类共同的财富，我们应该相互尊重、相互学习，共同创造一个更加美好的未来。